Mysuru, Aug. 1-2: To inculcate scientific curiosity and real-world problem-solving skills among students, a two-day science workshop on the theme “Young Minds and Intelligent Solutions” was organized herein Rashtrotthana Vidya Kendra – Srinagar. The workshop was designed to provide experiential learning through field exposure, expert interaction and team-based innovation.
Day 1 – Aug 1:
Field Trip and Problem Identification
The programme was graced by Sri Satish as the Chief Guest.
The guests were welcomed by giving Tulsi saplings. Sri Satish guided the students on the scientific method and how to identify problems in the field trip.
The students were taken on an educational field visit to the following places:
• Shukavana – Exotic Birds and Bonsai Park. The students witnessed the care and rehabilitation of exotic birds and the cultivation of bonsai plants.
• Pinjarpole: Students visited an animal shelter and learnt about the challenges of managing stray and abandoned animals.
• CSTRI (Central Sericulture Technical Research Institute): Students learnt about silkworm rearing, silk production, environmental impact and research methods.
During the visit, students were encouraged to identify practical problems and observe them for further analysis. The focus was on understanding issues related to animal welfare, sustainability and innovative farming practices.
Afternoon Session:
During the afternoon session, students were given the opportunity to discuss the problems encountered in the field with a resource person and were given further instructions on scientific methods of problem solving.
Evening Session:
In the evening, a session on astronomy was organised. Astrophysicist Sri Krishnamurthy showed the moon through a telescope. Sri Krishnamurthy conducted a session on astronomy. Students interacted enthusiastically during the session.
Day 2 – Aug 2:
Expert Interaction and Problem Solving
Veterinarian Dr. Deepak interacted with the students, answered their questions on animal health and care and shared insights and guided the students on infectious diseases and vaccinations.
After this session, the students were divided into 11 groups. Principal Smt. Anita guided the students in formulating problem statements and generating hypotheses.
Each group:
Selected a real-world problem and identified it during the field trip
Applied scientific method to analysis and suggested a solution
Prepared a model using Lego building blocks.
The students gave group presentations and shared their findings.
Key Outcomes:
• Students developed observation, analysis and teamwork skills.
• Applied scientific methods to real-life problems.
• Understood the role of experts in field-based science
• Gained confidence in presenting solutions effectively.
Students from various RVK schools shared their experiences and thoughts during the concluding exploration workshop journey.
ಮೈಸೂರು, ಆ. 1-2: ರಾಷ್ಟ್ರೋತ್ಥಾನ ವಿದ್ಯಾಕೇಂದ್ರ – ಶ್ರೀನಗರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, “ಯುವ ಮನಸ್ಸುಗಳು ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪರಿಹಾರಗಳು” ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಎರಡು ದಿನಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಕ್ಷೇತ್ರ ಮಾನ್ಯತೆ, ತಜ್ಞರ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ತಂಡ ಆಧಾರಿತ ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಮೂಲಕ ಅನುಭವದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವಂತೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
ದಿನ 1 – ಆಗಸ್ಟ್ 1:
ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರವಾಸ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮುಖ್ಯ ಅತಿಥಿಗಳಾಗಿ ಶ್ರೀ ಸತೀಶ್ ಅವರು ಆಗಮಿಸಿದ್ದರು.
ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ತುಳಸಿ ಸಸಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಯಿತು. ಶ್ರೀ ಸತೀಶ್ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ ಭೇಟಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು:
ಶುಕವನ – ವಿಲಕ್ಷಣ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೋನ್ಸೈ ಪಾರ್ಕ್. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಲಕ್ಷಣ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಬೋನ್ಸೈ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು.
ಪಿಂಜಾರಪೋಲ್: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆಶ್ರಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಹಾಗೂ ದಾರಿತಪ್ಪಿ ಮತ್ತು ಕೈಬಿಟ್ಟ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡರು.
CSTRI (ಕೇಂದ್ರ ರೇಷ್ಮೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆ): ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೇಷ್ಮೆ ಹುಳು ಸಾಕಣೆ, ರೇಷ್ಮೆ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಪದ್ಧತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು.
ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಾಣಿ ಕಲ್ಯಾಣ, ಸುಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ನವೀನ ಕೃಷಿ ಪದ್ಧತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಯಿತು.
ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಅವಧಿ: ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.
ಸಂಜೆಯ ಅವಧಿ: ಸಂಜೆ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಖಗೋಳ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಶ್ರೀ ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ ಅವರು ದೂರದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ಚಂದ್ರನನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಶ್ರೀ ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ ಅವರು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಅವಧಿ ನಡೆಸಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರು.
ದಿನ 2 – ಆಗಸ್ಟ್ 2:
ತಜ್ಞರ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ
ಪಶುವೈದ್ಯರಾದ ಡಾ. ದೀಪಕ್ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದ ನಡೆಸಿದರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯ ಕುರಿತು ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು ಹಾಗೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಲಸಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು.ಈ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು 11 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಧಾನಾಚಾರ್ಯರಾದ ಶ್ರೀಮತಿ ಅನಿತಾ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥೀಗಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವೂದಕ್ಕೆ ಹಾಗೂ ಊಹೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಿದರು.
ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು:ವಾಸ್ತವ ಜಗತ್ತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹಾಗೂ ಕ್ಷೇತ್ರಪ್ರವಾಸದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಲೆಗೋ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್‌ ಬ್ಲಾಕ್ಸ್‌ ಬಳಸಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗುಂಪುವಾರು ಪ್ರಸೆಂಟೇಶನ್‌ ನೀಡಿ ತಮ್ಮ ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು.
ಪ್ರಮುಖ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೀಕ್ಷಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ನಿಜ ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದರು.
ಕ್ಷೇತ್ರ ಆಧಾರಿತ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಗಳಿಸಿದರು.
ಸಮಾರೋಪ:ಅನ್ವೇಷಣ್ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಪ್ರಯಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಆರ್‌ವಿಕೆ ಶಾಲೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು.